Nou projecte col·laboratiu entre el Conservatori Professional de Dansa i l’Institut Guttmann

Una trentena d’alumnes de 3r d’ESO del Conservatori Professional de Dansa han iniciat un projecte de col·laboració amb pacients de l’Institut de Salut Cerebral i Neurorehabilitació Guttmann de Barcelona a través de la dansa.

Es tracta d’un projecte de Servei Comunitari d'Aprenentatge (APS), una iniciativa del Departament d’Educació de la Generalitat que combina aprenentatge i servei a la comunitat, permetent als alumnes millorar el seu entorn mitjançant l'aplicació activa dels seus coneixements i habilitats.

Els estudiants de dansa clàssica, espanyola i contemporània van conèixer divendres 9 de febrer a sis joves amb dany cerebral adquirit (DCA), pacients de l’Institut Guttmann, en una sessió introductòria que va servir per apropar-se i treballar l’empatia i la conscienciació, trencant així barreres sobre la discapacitat.

A partir d’ara, els sis joves participants assistiran a tres sessions d’assaig a l’Institut del Teatre on crearan una peça artística juntament amb l’alumnat del CPD i els professors de dansa contemporània Maxime Ianarelli i de dansa espanyola Montse Sánchez.

Finalment, el projecte clourà amb una representació final, encara per definir, seguit d’una taula rodona on tots els joves participants podran intercanviar experiències i sentiments sobre el procés creatiu viscut.

El Teatre Arnau Itinerant, un projecte de gestió comunitària que implica la comunitat en la creació d’arts escèniques, també ha col·laborat amb el projecte facilitant a l’alumnat participant uns cursos transversals per aprofundir en diversos àmbits.

A través d'aquesta iniciativa de Servei Comunitari d'Aprenentatge (APS), els alumnes del CPD no només adquireixen coneixements teòrics, sinó que també internalitzen la importància de la seva contribució positiva a la comunitat, fomentant el desenvolupament holístic dels estudiants com a ciutadans responsables i compromesos. D’altra banda, els joves participants de l’Institut Guttmann poden viure el poder terapèutic de la dansa, que permet millorar la salut física i mental, alhora que aprenen noves formes d'expressió corporal i emocional, demostrant que l'art no té limitacions.

Aquesta col·laboració és possible gràcies a la guia dels professors de l’ESO Débora Espinosa, coordinadora de Projectes Socials i APS del CPD i professora de Visual i Plàstic i Tecnologia, i Miquel Serra, tutor de 3r d’ESO i professor de Filosofia i Història.